Apprendre à se méfier des thérapies miracles
Temps de lecture 9 minutesFace aux profusions de nouvelles « thérapies », 19 critères sont proposés pour prendre du recul et exercer (sainement) son esprit critique.
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Théories du complot et COVID-19 : qui sont les personnes qui y croient ?
Temps de lecture 8 minutesUne récente étude menée par des chercheurs australiens s’est intéressée aux facteurs pouvant expliquer qu’une personne adhèrent aux théories du complot autour du COVID-19. Réponse à un stress ? Tendance préexistante ? Niveau d’éducation ?
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La chloroquine contre le COVID-19 : des résultats peut-être pas si sûrs…
Temps de lecture 7 minutesNous reprenons dans cet articles les critiques adressées par un utilisateur de Twitter à l’étude du Dr Didier Raoult concernant les effets de la Chloroquine sur le COVID-19. L’idée n’est pas de dénoncer cette étude mais bien d’illustrer la mise en pratique de l’esprit critique.
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Les enfants et la télé : décryptage d’une étude dont on ne sait, en fait, pas grand chose…
Temps de lecture 5 minutesLes écrans sont-ils une menace pour le développement de nos enfants ? Une étude largement propagée sur les réseaux sociaux semblait aller dans cette direction. Pourtant, en y regardant de plus près, la réalité semble moins tranchée.
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Le chocolat rend-il intelligent ? Ou l’importance de la distinction entre « corrélation » et « causalité »
Temps de lecture 5 minutesManger plus de chocolats permet-il de devenir un prix Nobel ? Ce post vous expliquera pourquoi il ne faut pas confondre « corrélation » et « causalité ».
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Ce n’est pas parce que Facebook le dit que c’est vrai
Temps de lecture 3 minutesVous avez sans doute vu cette image issue d’un scanner cérébral d’une mère embrassant son enfant. Il est par contre certain que l’explication qui accompagnait cette image était totalement fausse.
